Die Ansprüche des Oberstufen-Englischunterrichts und des Englisch-Abiturs in NRW sind in den vergangenen Jahren ins Astronomische gewachsen. Nicht nur sind die Texte fast immer zu akademisch, die Aufgabenstellung wird stetig unverständlicher, ist sorglos formuliert, verlangt zuviel an Voraussetzungen und tut so, als ob die meisten Schüler aus Familien kommen, in denen Papi Professor für Anglistik…