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❤ ❤ ❤ Anthropologie sciences technologies ethnologie philosophie culture civilisations sociétés nouvelles et enjeux éducatifs sur un réseau global ❤ ❤ ❤ Oui, l'inégalité entre couches sociales, traditions, cultures, sociétés et civilisations n'est pas fondée sur la nature - elle réside dans l'éducation ou l'information qu'on donne à l'individu ou plutôt dans celle qu'on lui refuse ❤ ❤ ❤ Ceci est un cas de prise de conscience universelle au niveau philosophique, politique, économique, social, culturel, écologique et sociétal ❤ ❤ ❤ Élevons ensemble la raison ( savoir juger par soi-même et pouvoir gérer soi-même son cerveau) ❤ ❤ ❤ Éveillons aussi en nous l'esprit humain (l'esprit critique), car celui ou celle qui n'accepte pas la critique n'avancera jamais ❤ ❤❤ Oui, la critique aiguise l'intelligence et l'éveil de conscience ❤❤❤ Je pense que la conscience de l'individu doit être au dessus de l'appartenance quelle qu’elle soit ❤❤❤ Quant à l'éducation, elle devrait transmettre de manière positive l’esprit même de la liberté, de la justice et des valeurs morales ❤ ❤ ❤ Depuis presque 10 millions d'années, le cerveau humain et son comportement ont évolué dans l'espace et le temps ; l'humain est passé d'abord d'un stade animal (le sauvage) au chaînon manquant (entre le sauvage et le barbare) et puis au stade inférieur d'humanité (le barbare). ❤ ❤ ❤ Il a enfin évolué vers le stade d'humanité (l'évolué, le raisonnable, le conscient de ses actes, de ses habitudes, de son comportement et de leurs valeurs morales, la barrière entre le bien ou le mal) ❤ ❤ ❤ Le stade d’humanité commence d'ailleurs par le respect de l’intégrité physique, de la dignité et de l’autonomie de la personne humaine –Et tout en cherchant à faire ressortir et à analyser le contenu social, moral et philosophique du caractère sacré de la vie humaine. ❤ ❤❤ On ne peut par ailleurs parler de stade supérieur d'humanité que pour un être qui s'est affranchi de la sauvagerie et de la barbarie, c'est à dire en cours et ou en devenir d'être civilisé ❤ ❤ ❤ L'idée du civilisé peut être interprétée sur différents aspects humanistes, amoureux, philosophiques, politiques, socio-économiques, cultuels, culturels, écologiques et sociétaux sur différentes échelles ❤ ❤ ❤ D'ailleurs en 1794, dans "Esquisse d'un tableau des progrès de l'esprit humain" de Condorcet, l'idée du civilisé désignait les progrès accomplis par l'individu dans une nation ou société donnée ❤ ❤ ❤ Il fut possible de passer de la barbarie, à l'état de droit, de citoyen, de civil ou de civilisé, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux tels que la tribu, l'ethnie, la nationalité ou la religion ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Pensé par Isidore AYA TONGA, intellectuel congolais, philosophe naturaliste et scientifique naturaliste environnementaliste ❤ ❤ ❤

Pédagogie médicale, revue internationale francophone d éducation médicale, organe officiel d expression de la Société Internationale Francophone d Éducation Médicale (SIFEM)

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Site de l\'Institut Saint-Henri de Comines: historique, activités, liens utiles, partenariats, anciens...

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<p>Recherche internationale dans les domaines de la Pédagogie des Sciences, de la Didactique et de l’épistémologie appliquée à l’éducation, dans le but de développer savoirs, savoir-faire et savoir-être des éducateurs et des enseignants.</p>

Mobsya est une association à but non lucratif qui a pour objectif de promouvoir les sciences et les technologies dans le respect de l’être humain et de son environnement.

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L'Université du Québec à Montréal (UQAM) est une université francophone, publique et urbaine de Montréal, dans la province du Québec au Canada.

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BONJOUR À TOUS ET BIENVENUE SUR LE BLOG DES SAVANTURIERS DU CERVEAU ! Nous avons invité des classes de la maternelle au lycée à mener un projet d’éducation par la recherche. Cet espace est dédié à la publication de leurs résultats. Pourquoi les neurosciences à l'école ? Les sciences cognitives sont un terrain particulièrement propice à l’élaboration…

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Planète-éducation est un portail éducatif qui propose des ressources pédagogiques favorisant l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TICE) dans l'enseignement et l'apprentissage au primaire et au secondaire. Il s’adresse principalement aux intervenants et spécialistes du monde scolaire francophone (Canada, France, Belgique, Suisse, Afrique, Moyen-Orient, Antilles, Océanie, Amérique, Europe et Asie) ainsi qu’aux élèves et leurs parents. La recherche des ressources s’effectue à partir de mots-clés, de sujets ou de catégories thématiques : adaptation scolaire et sociale, arts, culture et patrimoine, bibliographies et références, didactique et enseignement, développement professionnel, enfance, jeunesse et famille, français, langue d'enseignement, informatique et télécommunication, langues secondes et linguistique, sciences fondamentales, humaines et sociales, technologies et sciences appliquées.

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&laquo; Ce n&rsquo;est pas le doute, c&rsquo;est la certitude qui rend fou. &raquo; [Friedrich Nietzsche.] &quot; la V&eacute;rit&eacute; s&rsquo;extirpe de l&rsquo;obscurit&eacute; comme le charbon de la mine &quot; soci&eacute;t&eacute; - id&eacute;es - philosophie - vie au quotidien - conseils - d&eacute;veloppement personnel - bien &ecirc;tre - Eur&ecirc;ka - Sciences - technologies - d&eacute;couvertes - g&eacute;ographie - histoire - g&eacute;ostrat&eacute;gie - politique - conscience - savoirs - alternatives - neuro-sciences - m&eacute;ditation - soins - proverbes - litt&eacute;rature -loisirs -tourisme - quantique - traditions - religions - savoirs - &eacute;ducation - engagement ...

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Les Éditions de la Maison des sciences de l'homme ont développé à partir des années 1970 un catalogue original, en sciences humaines et sociales, qui rassemble des publications scientifiques de haut niveau, nées pour la plupart d'une collaboration avec d'autres institutions qu'elles soient françaises (EHESS, CNRS, INRA, Institut de France, ministères de la Culture et de la Communication, de l'Éducation nationale et de la Recherche) ou étrangères.

L'&eacute;ducation et la culture &agrave; port&eacute;e de tous - Ateliers et conf&eacute;rences - Cin&eacute;ma - Vie quotidienne, nature et sciences, cultures du monde, l'art dans tous ses &eacute;tats, la soci&eacute;t&eacute; qui est la n&ocirc;tre.

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Cette publication offre une vue des défis politiques et sociaux actuels. Les articles récents portent sur la croissance américaine, le 21ème siècle, leMexique, les réformes japonaises, l'emploi en Allemagne, l'hygiène alimentaire et les aides au développement.

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