Domains targeting keyword възстановяване

Адвокат Йордан Александров. Вещно, Наследствено, Административно и Търговско право. Регистрация и пререгистрация на фирми. Пълно правно обслужване при сделки с недвижими имоти. Събиране на дългове. Защита срещу принудително изпълнение.

СДП „Балкани“ работи в обществена полза, с основни дейности по проучване, опазване и възстановяване на територии и видове, и популяризиране проблемите на природозащитата

Автошкола „Росен-85” ООД предлага следните видове обучение: Обучение на кандидат водачи на моторни превозни средства (МПС), Възстановяване на отнети контролни точки от КАТ, Професионално обучение и квалификация на кадри (30 професии), АДР (превоз на опасни товари).

Национален сервиз за възстановяване и боядисване на кожа. Професионални продукти за ремонт на кожа - инструкции стъпка по стъпка и видео уроци. Всички необходими материали за възстановяване на кожа. Продукти за възстановяване на дърво и текстил.

Автореновация - професионално възстановяване на кожени тапицерии без претапициране. Възстановяване на седалки, волани, скоростни лостове.

С помоща на гимнастиката за бременни шансовете ви за едно активно, естествено раждане и по-бързо възстановяване се увеличават стократно!

Компютри, монитори, лаптопи, таблети, принтери, компоненти и компютърни конфигурации на изключителни цени - продажба и покупка на нови и употребявани компютри и компютърни системи, компютърни компоненти, компютърни услуги, промоции на компютри, ремонт и поправка на компютри, монитори, принтери, лаптопи, сервиз за компютри, форум за компютри, поправка на компютри по домовете, абонаментно обслужване и абонаментна поддръжка на компютри, профилактика на компютри, компютърни консултации, компютърен конфигуратор, изработка на уеб сайт и уеб страници, Компоненти и компютърни конфигурации втора употреба, пълна компютърна поддръжка, продажба и покупка на компютри, компютърни системи, сървъри, компютърни услуги по домовете, компютърна поддръжка за фирми и офиси, компютърно обслужване на фирми, офиси и частни клиенти. Компютърни услуги на място, почистване от вируси, профилактика, ремонт и поддръжка. Услуги по домовете за района на София. Софтуерни и хардуерни компютърни услуги. Сервиз за компютри (компютърен сервиз) с високо качество на ниски цени. Компютърни услуги от специалисти. Инсталиране, преинсталиране и конфигуриране на Уиндоус (Windows XP, Vista, 7 , 8) и Линукс (Debian, Mandriva, Ubuntu etc..). Инсталиране и конфигуриране на софтуеър (програми) и драйвери. Инсталация, преинсталация и настройване на програми и почистване от вируси. Компютри на старо (втора ръка) - сервиз на стари компютри, ремонт на лаптопи, посещения до дома или офиса. Подобряване бързодействието на компютъра, ъпгрейд(подсилване) на компютри. Компютърна помощ. Антивирусни защити, чистене (премахване) и обезвреждане на вируси. Компютърна диагностика. Възстановяване на изтрита информация, данни, файлове и папки. Ниски цени (на вниосител) - дънни платки, процесори, охлаждания, памети, видео карти, захранвания, твърди дискове (хардискове), кутии, оптични носители (СД, ДВД, Блу рей), мрежови карти и компоненти, жични и безжични рутери и адаптери, флаш памети, външни твърди (хард) дискове, мишки, клавиатури, уеб камери, мрежови кабели, охладители от висок клас, охлаждащи подложки за лаптопи и други. Изработка на сайтове и уеб дизайн, оптимизиране на сайтове и техните уеб страници. Сервизен ремонт на лаптопи, монитори, принтери и настолни компютри и сървъри. Младост, Люлин, Надежда, Център, Студентски град, Мусагеница, Редута, Дървеница, Изток, Изгрев, Борово, Бели Брези, Манастиски ливади и всички останали райони на София. Поправка, ремонт, сервиз, обслужване на телевизори, компютри, монитори, лаптопи, телефони и таблети.

Всичко за автошколата, цени, автомобили, помагала, адреси в София и Русе. Записване за шофьорски курс онлайн с големи отстъпки. Курсове по АДР. Център за професионално обучение.

Строителна фирма ДАНЕВ СТРОЙ ЕООД изпълнява строителни дейности покриващи най-високите стандарти за качество. Специализирана в укрепване и възстановяване на изкопи, тунели, свлачища чрез торкрет бетон.

Биорезонансна терапия от Биомедис. Въздействие на организма на човека с резонансни колебания. Възстановяване и поддържане на физиологичната хомеостаза на организма.

Бои Simplicol (Симпликол) за боядисване на дрехи и текстили от памук, лен вискоза. Текстилни бои за вълна, коприна и полиамид. За боядисване в перална машина и на ръка. Прахове за пране, гелове за пране, омекотители, избелващи препарати, обезцветители и препарати против петна на ниски цени. Поръчка и купуване с доставка до дома за цяла България онлайн от интернет магазин Simplicol.

Демир Бозан ОРИГИНАЛЪТ! Билки за пречистване на кръвта и лечение на подагра, кръвно, възстановяване след инсулт, диабет и др.

MedBio-bg.eu - Стоки и знания за възстановяване на здравето

Изисквания към преподавателите През месец май родители и учители се заканиха за протести по повод на зачестилите прояви на физическо и психическо насилие в училища и детски градини. Родителите организират национални протести с изисквания за промени и мерки с цел ограничаване на проблемите и агресията, а учителите пък заплашиха със стачки, ако исканите промени станат факт. Първото изискване е за редовно минаване на психотестове за персоналът в градините и училищата, както и проверка на професионални и нравствени качества. Учителите се обиждат на това предложение, въпреки че би било полезно предвид натоварването и напрежението, на което са подложени през учебната година. Всяка отговорна професия задължава и изисква такива годишни проверки на физическото, емоционално и психично здраве на работника. Не е нито унизително, нито болезнено, а напротив – дори отговорно да се направи. Друг е въпросът как по-точно ще се разбере кои преподаватели са предразположени или вече са под сериозен стрес, кои са застрашени от т.н. "burn out" ("професионалнo изгаряне") и кои биха прикрили умората и стреса, за да запазят работата си. Бях изненадана да разбера, че се организират обучения за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, съгласно Наредба 12/01.09.2016 и Закона за предучилищното и училищното образование с поименен сертификат на тема "Синдром на професионалното прегаряне – Burnout". Програмата на обучението включва информиране за синдрома на професионалното изтощаване, разпознаване на признаци, лечение и възстановяване. А дали има практика училищните психолози да работят и с персонала, а не само с децата? И не само, когато има извънреден случай в училището? Второто изискване е във всяка стая, помещение, коридор и двор на градините и училищата да има камери с достатъчно висока резолюция и звук, за да могат родителите чрез онлайн достъп с парола, да имат възможност да наблюдават заниманията. Камерите в училищата започнаха да се въвеждат преди около 15 години и се учудвам, че все още има такива без никакви камери за наблюдение на територията на училище/ детска градина. Камерите са вече навсякъде и не бива да се приемат като заплаха. Обществени и работни места, спирки и метро станции, сгради и офиси отдавна са въвели използването на камери и сме ги приели в ежедневието си като нещо нормално (дори често не ги забелязваме). Работници навсякъде работят под постоянен (24/7) контрол на офиси, промишлени зони, сервизи и т.н. И едва ли някой ги е питал искат или не искат да бъдат снимани и наблюдавани. Да, учителската професия е мисия, признание, отговорност и любов. И учителите се ядосват, че се поставят под съмнение професионалните и личните им качества и ще се анализират човешките им реакции в различни ситуации. Друга идея е да има ограничение от 5 деца, за които да се грижи всяка медицинска сестра или педагог. В групите децата да са не повече от 20 и не повече от 20-22 в един клас в училище. Това е чудесна идея, но за съжаление липсват толкова преподаватели и детски учители, а бройката на деца в една градинска група може да надхвърля 35 деца. Родителите настояват още да се забрани гледането на телевизия в градините, а при прием родителите да имат право да придружават детето за няколко часа, докато то се адаптира в новата среда. За никой не е тайна, че децата масово гледат телевизия в детските градини и училищата. Друг е въпроса, че дори родителите доброволно закупуват телевизори, а после гордо се възмущават. Докато преди 20-30 години ни водеха за час в "киносалон" (стая с телевизор), сега във всяка стая в детска градина или училище има телевизор, който често работи по цял ден. Адаптивната програма за детските градини вече е въведена на някои места с цел по-успешно и бързо свикване в новата среда и режим за детето. Това разбира се си има своите плюсове и минуси. Относно проверките в училища и детски градини - знае се за тях дни или месеци преди да се състоят. Започват трескави подготовки за проверка, репетират, ремонтират и всичко минава гладко и безпроблемно. Каква е ползата от така нагласени и подготвени проверки? Може би именно това недоверие в институциите накара родителите да използват тайно подслушвателни устройства в дрехи и играчки на децата с цел да разберат дали има проблем, грубо отношение, насилие, агресия и т.н. Децата дори и да могат да говорят не смеят да споделят за проблеми, защото се страхуват или срамуват. Все по-често се появяват записи от записващи устройства, доказващи опасенията на родителите. За камерите в класните стаи Та по повод на камерите, които трескаво се поставят през летния сезон в някои училища и детски градини... Дали в училищата и в класните стаи да има камери за наблюдение е тема, която се разисква от доста време. Дали въвеждането на камерите в класната стая ще помогне да се подобри образователната система? Дали родителите ще могат в реално време да наблюдават учебния процес и да осъществяват виртуални посещения в класа на детето си? Дали това ще ги направи по-спокойни и по-информирани? А как биха се чувствали децата и преподавателите? Община Бургас се похвали, че повечето учебни заведения вече са снабдени с професионално денонощно видеонаблюдение в учебните стаи, коридорите, входовете и дворовете. Кметът на града Димитър Николов сподели, че камерите са изключително ефективни, но родителите имат странни искания като например да разберат дали детето се е хранило през деня, дали е пушило цигари в двора на училището и т.н. Важно е да се разбере правилно целта на поставянето на камери в училищата и класните стаи и да не се злоупотребява с добрата умисъл за осигуряване на по-добро, по-качествено и по-сигурно образование. Разрешаването на конфликтни ситуации и спорове чрез видеозаписи също е приоритет с важно значение – да се разкрие кражба, насилие, инциденти, тормоз, агресия. Родителите масово не познават децата си, поставени в училищна/ социална среда, различна от домашната обстановка - не знаят как се държат, как реагират и са склонни да ги защитават. Идеята за камерите възмущава по-голяма част от учителите и се заканват да стачкуват. Доверието и разговорите са чудесен метод за комуникация и разрешаване на проблеми, но дали е достатъчно и дали камерите не могат да бъдат допълнителен инструмент за превенция и проверка. Много от учителите приемат камерите като обида за труда си, но в много фирми и учреждения камерите отдавна не са някаква новост и следят денонощно персонала си. Госпожа Такева заплаши, че "ако си нямаме доверие с родителите, ще напуснем масово работа и нека те да дойдат да ги обучават". Г-жо Такева вие има ли какво да криете? Информираност и участие на родителите За съжаление от моя опит на родител мога да кажа, че информираността на родителите за учебния процес, за справянето/несправянето на детето, за прекарването му в детската градина или училище, за отношенията и въобще за училищния живот на детето, е минимална (за общински детски градини и училища). По-скоро преобладават стандартни поздрави между родители и преподаватели. Съгласна съм, че децата са много на брой – между 24 – 30 деца в училищен клас и над 30 в детските градини. Внимание се обръща вече при наличие на проблем, но дори и тогава не е сигурно, че адекватно ще се реагира или ще се информира за проблема. По какъв начин може всеки родител да получава адекватна информация за деня на детето в училищна среда? Факт е , че масово липсва комуникация между родители и учители, а връзката родител-учител-дете въобще не съществува. Родителите не участват в училишния живот на децата си и изобщо липсват като фигура в училището. Дистанцията между дете и родител се създава именно в училище. Родителят не е съпричастен към процеса и в безизходица намира единственото решение – а именно да подслушва работния процес в училище чрез скрити камери и микрофони в дрехите и учебните пособия на детето си. Мъчително е да нямаш вяра и доверие на възпитателите, където си поверил и преминава целия ден на детето. Сякаш учителите и възпитателите нямат опита и наблюдението за отчетност и обратна връзка, както и възприемане на всяко едно дете като отделен индивид. Поради липсата на всяка информираност за училищния живот на децата, бих подкрепила инициатива за камери в класната стая като изключително крайна мярка с определени правила за използване и достъпност. Г-жа Такева обвинява в липса на родителско внимание, но според мен родителите просто приемат и се примиряват и са се превърнали в безгласни, от които се искат единствено средства за екскурзии, организации, за базата, за учебници и т.н. "Същите тези родители, в еуфорията на недоверие към образователните институции, са готови да извършат чудеса от предложения и обвинения към работещите в образователната система, но не са готови да признаят огромния си дефицит от родителски способности и умение да партнират на учителя", пише в позиция на синдиката. А защо не се дадат адекватни и ефективни начини за създаване на партньорство и да отпадне нуждата от въвеждане на камери за наблюдение в класните стаи? Как заинтересованите родители могат да бъдат включени в обучението на децата си? Идеята за открити уроци (1-2 пъти през учебната година), отворени дни и концерти/ спортни празници/ състезания/ празненства и т.н. е добра и допринася за връзката между родител – преподавател - дете, но дали е достатъчно? Сякаш липсва непринудената връзка и съпричастност на родителите в образованието на децата. Смятам, че всеки отговорен и заинтересован родител на драго сърце би се включил по всякакъв начин в обучителния процес на детето на територията на училищата, но вместо това оставам с впечатлението , че родителите са единствено придружители. Дори задължителните портиери или охранители в училищата често имат неадекватно отношение към родителите. Наскоро имах такъв пример в училище – не бях допусната до класната стая на детето, а отношението на портиера към мен беше недопустимо и обидно. Да, правилата са си правила, но се почувтсвах като престъпник пред портите на образованието. Не би трябвало класната стая да бъде частна и неприкосновена зона за родителите предвид, че пращаме децата си доброволно на задължително държавно образование. Защо не погледнем на камерите като на превенция на тормоза и насилието, агресията, неподходящо поведение, злоупотреби както от страна на учителите, така и от страна на учениците. Може би камерите в класните стаи ще подтикнат всички участници да покажат най-доброто от себе си, да спазват добро поведение и да се изгради безопасна и добра училищна среда. Учителите могат да покажат професионализма, подхода и отношението си към децата. Защо учителите се чувтсват застрашени от тази идея? Едва ли един учител, които не се притеснява от начина си на обучение и преподаване, ще има против да бъде сниман в работна среда (например - за урок, за час, за ден). Разбира се, че учителите заслужават своето свещено работно място и уеднение с учениците. Мислейки, че непрекъснато са наблюдавани, чисто психически това може да попречи на педагогическия подход в преподаването, особено ако позволят фокуса да бъде върху това, че са наблюдавани и да се опитват да контролират всяко свое движение, дума, мисъл и т.н. Това наблюдение не би имало за цел да критикува, оценява или осъжда преподавателския подход на учителите, а да осигури по-добра и по- сигурна среда за всички участници. Идеята не е да се нарушава поверителността на учителите и учениците, а да се създаде информираност и подобряване за училищната обстановка за заинтересованите. Видеоподходът може да се използва при проблеми с адаптацията, при проблемни ученици, също така би било полезно при деца със специално образователни потребности. Може би иманно камерата е антипод на липсата на активност и нормална връзка на родители – учител – деца. В следващата статия ще проследим как камерите в класните стаи се използват и прилагат в други държави, както и последвалите реакции. (край на Част 1) " Буквички"

Мрамор и Гранит Дизайн ЕООД - производство, внос и износ на естествени скалооблицовъчни материали, разнообразни както по вид на суровината, така и по форма и начин на обработка - блокове, плочи, слабове, разнокаменни изделия, архитектурни елементи, декоративни пана и мозайки.

Възстановете и защитете уязвимите, чувствителни зъби, причиняващи периодични пристъпи на болка, с новата паста за зъби Sensodyne Repair & Protect, използваща технологията NovaMin®

СВЕТИ МЕСТА е най-големият портал в интернет пространството за християнски култови обекти, свързани с българската християнска култура на Балканския полуостров, това са: всички манастири – съществуващи и заличени; раннохристиянските храмове – християнска Византия; средновековните църкви; възрожденски църкви; Света вода – аязмо; оброци и оброчни места и чудотворни икони, някои от тях се намират на територията на държавите: Сърбия, Косово, Македония, Албания, Гърция, Турция и Румъния, сайтът има за цел чрез дарителски сметки да възстановява тези светини

Продажба на компютри, лаптопи, принтери на ниски цени. Проектиране на софтуер. Ремонт на компютърна техника. Рециклиране, възстановяване на консумативи. Авалон.

Шофьорски курс – автошкола Драйвкар организира шофьорски курсове за категория В на евтини цени за София за придобиване на шофьорска книжка

Хранителни добавки за възстановяване, покачване и изграждане на мускулна маса. Всички видове протеини, л карнитин, аминокиселини, креатин и други.