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Planète-éducation - Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissagehttp://pageoverview.com/website-report/planete-education.com
Planète-éducation est un portail éducatif qui propose des ressources pédagogiques favorisant l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TICE) dans l'enseignement et l'apprentissage au primaire et au secondaire. Il s’adresse principalement aux intervenants et spécialistes du monde scolaire francophone (Canada, France, Belgique, Suisse, Afrique, Moyen-Orient, Antilles, Océanie, Amérique, Europe et Asie) ainsi qu’aux élèves et leurs parents. La recherche des ressources s’effectue à partir de mots-clés, de sujets ou de catégories thématiques : adaptation scolaire et sociale, arts, culture et patrimoine, bibliographies et références, didactique et enseignement, développement professionnel, enfance, jeunesse et famille, français, langue d'enseignement, informatique et télécommunication, langues secondes et linguistique, sciences fondamentales, humaines et sociales, technologies et sciences appliquées.
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Le blog de la PACES et de la réorientation PACES - Cursus Médicalhttp://pageoverview.com/website-report/cursus-medical.fr
Le blog Cursus Médical vous dit tout sur la PACES ainsi que la réorientation PACES au travers de billets tirés de l\'expérience d\'un ancien PACES.
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Forum-scpo.com, le forum des �tudiants de Sciences Po et des IEPhttp://pageoverview.com/website-report/forum-scpo.com
FORUM-SCPO.COM : le site et le forum des etudiants de Sciences Po, l'Institut d'Etudes Politique (IEP) de Paris, Sciences Po, Sciences-po, scpo, IEP de provinces, anciens élèves de Sciences Po et d'HEC, Ecole de commerce, soutien et aide à l'orientation, conseil et coacing concours, forum emploi, forum logement, forum d'aide, forum de la langue française, portail etudiant, cours, fiches techniques et exposés, meilleures copies de concours, partage de fichiers et vente de documents etudiant, meilleures bibliographies pour les concours, bibliographies culture generale, bibliographies economie et politique, e-boutique etudiant, librairie, vente ouvrage
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Melchior | Le site des sciences économiques et socialeshttp://pageoverview.com/website-report/melchior.fr
Ressources pédagogiques en sciences économiques et sociales (SES) – Seconde, Première ES, Terminale ES : cours en ligne, études de cas, données statistiques, annales et exercices corrigés pour approfondir le programme de la filière ES.
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Université de Bordeauxhttp://pageoverview.com/website-report/u-bordeaux.fr
Labellisée "campus d’excellence", avec ses 52000 étudiants et ses 3000 enseignants chercheurs, l’université de Bordeaux se positionne parmi les plus grandes universités en Europe. Ses domaines scientifiques et pédagogiques : sciences et technologies, santé, sciences humaines et sociales.
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cours-svt.frhttp://pageoverview.com/website-report/cours-svt.fr
site de M.couderc stéphane : ensemble de ses cours, liens vers des animations ou logiciels utilisés en classe, exercices de remédiation en svt, cours de svt en collège, club nature du collège, espace numérique de travail liberscol du collège des champs plaisants
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Kartable : Cours, méthodes, exercices corrigés gratuit toutes matièreshttp://pageoverview.com/website-report/kartable.fr
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Cours particuliers à domicile ? C'est Courspep, aide scolaire à domicile !http://pageoverview.com/website-report/courspep.fr
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Centre Universitaire Catholique de Bourgogne (CUCDB)http://pageoverview.com/website-report/cucdb.fr
L'Universitaire catholique de Bourgogne regroupe six instituts et départements, des formations de niveau universitaire et des cursus en alternance à Dijon.
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ABCSITE Site des sciences en informatique et en physiquehttp://pageoverview.com/website-report/abcsite.free.fr
Abcsite Site de diffusion du savoir et de développement des sciences sur Internet, essentiellement dans les domaines de l' informatique et de la physique.
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ABC Brevet - annales & sujets corrigés, méthodes, cours, exercices et fiches de révision pour réussir l'examen du Bac en L, ES, S.http://pageoverview.com/website-report/abcbrevet.com
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congo-objectif2050.over-blog.com - ❤ ❤ ❤ Anthropologie sciences technologies ethnologie philosophie culture civilisations sociétés nouvelles et enjeux éducatifs sur un réseau global ❤ ❤ ❤ Oui, l'inégalité entre couches sociales, traditions, cultures, sociétés et civilisations n'est pas fondée sur la nature - elle réside dans l'éducation ou l'information qu'on donne à l'individu ou plutôt dans celle qu'on lui refuse ❤ ❤ ❤ Ceci est un cas de prise de conscience universelle au niveau philosophique, politique, économique, social, culturel, écologique et sociétal ❤ ❤ ❤ Élevons ensemble la raison ( savoir juger par soi-même et pouvoir gérer soi-même son cerveau) ❤ ❤ ❤ Éveillons aussi en nous l'esprit humain (l'esprit critique), car celui ou celle qui n'accepte pas la critique n'avancera jamais ❤ ❤❤ Oui, la critique aiguise l'intelligence et l'éveil de conscience ❤❤❤ Je pense que la conscience de l'individu doit être au dessus de l'appartenance quelle qu’elle soit ❤❤❤ Quant à l'éducation, elle devrait transmettre de manière positive l’esprit même de la liberté, de la justice et des valeurs morales ❤ ❤ ❤ Depuis presque 10 millions d'années, le cerveau humain et son comportement ont évolué dans l'espace et le temps ; l'humain est passé d'abord d'un stade animal (le sauvage) au chaînon manquant (entre le sauvage et le barbare) et puis au stade inférieur d'humanité (le barbare). ❤ ❤ ❤ Il a enfin évolué vers le stade d'humanité (l'évolué, le raisonnable, le conscient de ses actes, de ses habitudes, de son comportement et de leurs valeurs morales, la barrière entre le bien ou le mal) ❤ ❤ ❤ Le stade d’humanité commence d'ailleurs par le respect de l’intégrité physique, de la dignité et de l’autonomie de la personne humaine –Et tout en cherchant à faire ressortir et à analyser le contenu social, moral et philosophique du caractère sacré de la vie humaine. ❤ ❤❤ On ne peut par ailleurs parler de stade supérieur d'humanité que pour un être qui s'est affranchi de la sauvagerie et de la barbarie, c'est à dire en cours et ou en devenir d'être civilisé ❤ ❤ ❤ L'idée du civilisé peut être interprétée sur différents aspects humanistes, amoureux, philosophiques, politiques, socio-économiques, cultuels, culturels, écologiques et sociétaux sur différentes échelles ❤ ❤ ❤ D'ailleurs en 1794, dans "Esquisse d'un tableau des progrès de l'esprit humain" de Condorcet, l'idée du civilisé désignait les progrès accomplis par l'individu dans une nation ou société donnée ❤ ❤ ❤ Il fut possible de passer de la barbarie, à l'état de droit, de citoyen, de civil ou de civilisé, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux tels que la tribu, l'ethnie, la nationalité ou la religion ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Pensé par Isidore AYA TONGA, intellectuel congolais, philosophe naturaliste et scientifique naturaliste environnementaliste ❤ ❤ ❤http://pageoverview.com/website-report/congo-objectif2050.over-blog.com
❤ ❤ ❤ Anthropologie sciences technologies ethnologie philosophie culture civilisations sociétés nouvelles et enjeux éducatifs sur un réseau global ❤ ❤ ❤ Oui, l'inégalité entre couches sociales, traditions, cultures, sociétés et civilisations n'est pas fondée sur la nature - elle réside dans l'éducation ou l'information qu'on donne à l'individu ou plutôt dans celle qu'on lui refuse ❤ ❤ ❤ Ceci est un cas de prise de conscience universelle au niveau philosophique, politique, économique, social, culturel, écologique et sociétal ❤ ❤ ❤ Élevons ensemble la raison ( savoir juger par soi-même et pouvoir gérer soi-même son cerveau) ❤ ❤ ❤ Éveillons aussi en nous l'esprit humain (l'esprit critique), car celui ou celle qui n'accepte pas la critique n'avancera jamais ❤ ❤❤ Oui, la critique aiguise l'intelligence et l'éveil de conscience ❤❤❤ Je pense que la conscience de l'individu doit être au dessus de l'appartenance quelle qu’elle soit ❤❤❤ Quant à l'éducation, elle devrait transmettre de manière positive l’esprit même de la liberté, de la justice et des valeurs morales ❤ ❤ ❤ Depuis presque 10 millions d'années, le cerveau humain et son comportement ont évolué dans l'espace et le temps ; l'humain est passé d'abord d'un stade animal (le sauvage) au chaînon manquant (entre le sauvage et le barbare) et puis au stade inférieur d'humanité (le barbare). ❤ ❤ ❤ Il a enfin évolué vers le stade d'humanité (l'évolué, le raisonnable, le conscient de ses actes, de ses habitudes, de son comportement et de leurs valeurs morales, la barrière entre le bien ou le mal) ❤ ❤ ❤ Le stade d’humanité commence d'ailleurs par le respect de l’intégrité physique, de la dignité et de l’autonomie de la personne humaine –Et tout en cherchant à faire ressortir et à analyser le contenu social, moral et philosophique du caractère sacré de la vie humaine. ❤ ❤❤ On ne peut par ailleurs parler de stade supérieur d'humanité que pour un être qui s'est affranchi de la sauvagerie et de la barbarie, c'est à dire en cours et ou en devenir d'être civilisé ❤ ❤ ❤ L'idée du civilisé peut être interprétée sur différents aspects humanistes, amoureux, philosophiques, politiques, socio-économiques, cultuels, culturels, écologiques et sociétaux sur différentes échelles ❤ ❤ ❤ D'ailleurs en 1794, dans "Esquisse d'un tableau des progrès de l'esprit humain" de Condorcet, l'idée du civilisé désignait les progrès accomplis par l'individu dans une nation ou société donnée ❤ ❤ ❤ Il fut possible de passer de la barbarie, à l'état de droit, de citoyen, de civil ou de civilisé, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux tels que la tribu, l'ethnie, la nationalité ou la religion ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Pensé par Isidore AYA TONGA, intellectuel congolais, philosophe naturaliste et scientifique naturaliste environnementaliste ❤ ❤ ❤
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Le CFLE-CIHEAM-IAM Montpellier(labellisé Qualité FLE et certifié ISO 9001) propose des cours de français collectifs ou individuels toute l'année pour tout niveau. Préparation DELF-DALF,TCF,TCF DAP.
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